学校攀岩墙多龄共训与水平分层设计白皮书 2025-09-17 一、编制背景 在素质教育全面推进的当下，攀爬运动因兼具体能、心智、协作多重育人价值，已成为中小学体育课程改革的重要选项。然而，校园内常面临场地有限、学生年龄跨度大、水平差异显著等现实约束。本白皮书以“一面学校攀岩墙同时服务不同年龄与水平学生”为核心命题，提出系统化的设···